這是公告喔!^^
這裡主要是潘老師上課的一些要點
另外還有一些碎念啦,請自由參觀喔!
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目前日期文章:200703 (213)

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因為學校的電力系統有部份將要進行維修......
...........
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因為學校的電力系統有部份將要進行維修,

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因為學校的電力系統有部份將要進行維修,

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五年級的小朋友們,
最近每次上課,潘老師都坐在講台前,陪著一個個的小朋友,
幫你們試著尋找你的興趣,培你一起規劃一個主題來研究。
如果你真的對某一件事情很有興趣,而這個興趣、夢想,又可以幫助別人,

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五年級的小朋友們,
最近每次上課,潘老師都坐在講台前,陪著一個個的小朋友,
幫你們試著尋找你的興趣,培你一起規劃一個主題來研究。
如果你真的對某一件事情很有興趣,而這個興趣、夢想,又可以幫助別人,

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五年級的小朋友們,
最近每次上課,潘老師都坐在講台前,陪著一個個的小朋友,
幫你們試著尋找你的興趣,培你一起規劃一個主題來研究。
如果你真的對某一件事情很有興趣,而這個興趣、夢想,又可以幫助別人,

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如果有兩段音效想要讓他重疊播出,
那就得用混音的功能了,
像是潘老師之前有許多像是廣播的音效,
就是使用了混音的功能。

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如果有兩段音效想要讓他重疊播出,
那就得用混音的功能了,
像是潘老師之前有許多像是廣播的音效,
就是使用了混音的功能。

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如果有兩段音效想要讓他重疊播出,
那就得用混音的功能了,
像是潘老師之前有許多像是廣播的音效,
就是使用了混音的功能。

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錄音的過程中有時候有咳嗽聲,
或是不小心吃螺絲了,
這個時候可以透過改變檢視區域來做更精準的選取,
以便能很精細的修剪,以免被聽出來哩!^^

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錄音的過程中有時候有咳嗽聲,
或是不小心吃螺絲了,
這個時候可以透過改變檢視區域來做更精準的選取,
以便能很精細的修剪,以免被聽出來哩!^^

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錄音的過程中有時候有咳嗽聲,
或是不小心吃螺絲了,
這個時候可以透過改變檢視區域來做更精準的選取,
以便能很精細的修剪,以免被聽出來哩!^^

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當我們錄音完成之後,
可能會局部的想要把音量調大或調小,
甚至是逐漸的變小,慢慢的消失,
這個也是可以設定的喔!

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當我們錄音完成之後,
可能會局部的想要把音量調大或調小,
甚至是逐漸的變小,慢慢的消失,
這個也是可以設定的喔!

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當我們錄音完成之後,
可能會局部的想要把音量調大或調小,
甚至是逐漸的變小,慢慢的消失,
這個也是可以設定的喔!

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存檔時要記住存檔的位置,
以及存檔的類型,
將來才能夠順利的使用!

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以及存檔的類型,
將來才能夠順利的使用!

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以及存檔的類型,
將來才能夠順利的使用!

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錄音完成之後,
通常都有多餘的部份,這個時候我們必須把多餘的去除,
你可以用刪除或是修剪這兩個方式來控制,
請千萬別弄錯囉!^^

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錄音完成之後,
通常都有多餘的部份,這個時候我們必須把多餘的去除,
你可以用刪除或是修剪這兩個方式來控制,
請千萬別弄錯囉!^^

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