痞客之潘老師的部落格

我想，
我一定在不知不覺中得罪了某一位前輩了，
所以他出了一連串的難題給我........＞"＜


還記得時間是上個星期，
在打完躲避球之後，
某個班級來上課了，
不過很特別的，每一位小朋友都帶著一杯珍珠奶茶。

當小朋友還在門口集合的時候，
難題就出現了，
電腦教室是禁止飲食的，
雖然平時潘老師很體諒小朋友，
有時候會口渴，有時候沒吃早餐，
潘老師總是劃定特別的區域讓他們可以在『不影響別人，保持安全』的情況下，
同時也可以完成他們的需求、期望，
就像潘老師常說的，
事情總會有解覺得辦法哩！

不過，珍珠奶茶~~~~~~
這個可怎麼辦啊？＠＠
數量又這麼多，
拿在手裡不但黏黏的，
會弄髒滑鼠和鍵盤，
同時萬一打翻了，說不定還會觸電，
最重要的是數量這麼多，
平時放東西的小桌子根本放不下，
而且都放在一起，
到時候拿錯了，喝到別人的口水，
那不是很噁心嗎？

況且第一關就卡住啦，
這樣公然的全班違反規定，這要怎麼進教室咧？＠＠

你以為這就是最大個考驗了嗎？
錯！
這是第一關，
後面還有咧，馬上就有一位小朋友說肚子痛，
因為他得要在上電腦課以前喝完，
他很拼命的遵守了規定，可是卻喝的太猛了，
真可憐！
所以我還得一面傷腦筋，一面安撫他、照顧他哩！

就在這個時候，
潘老師對於無端受到這樣難題考驗、刁難的情緒即將爆發，
可是又得拼命忍住，
因為小朋友很無辜啊！
這、、、、哇！
可憐的潘老師就在這個即將爆發的時刻，
突然有小朋友冷靜的想出了辦法：
他提議在杯子上寫名字，這樣就不會拿錯了。

對啊！

潘老師不是常說：『事情總有解決的辦法』嗎？
他已經幫我解決了一個，
潘老師也不該認輸才對啊！

趕緊冷靜下來，
嘿嘿！一冷靜下來立刻就有了對策了！^^
首先我把小朋友改變隊形排列，分成三組：

第一組：已經喝完的小朋友，優先進入教室，節省時間。

第二組：還沒喝完或還沒喝的這些還只能拿在手裡的，潘老師立刻找出一隻奇異筆，
把每一個杯子上寫上名字，然後用一個紙箱子集中存放，
以免帶到座位發生危險，同時萬一打翻，污染的情況也只會在紙箱子中，降低損害範圍。

第三組：剛剛才喝完，手還黏黏的小朋友，立刻去洗手、洗杯子，以免弄髒了電腦教室的器材。

這樣分批進入教室，不但節省了時間，
也不會違反規定，
更不會發生危險或是弄髒教室。

呼！總算搞定了，
剩下只要一邊上課，一邊觀察那一位肚子痛的小朋友，
看看他的情況有沒有好一點，
雖然時間耽誤了不少，
不過總算可以順利進入教室上課啦！~"~

所謂危機就是轉機，
潘老師立刻讚美了他們，因為他們找到了解覺得方法，
同時我們也一起克服了這幾道難題，
順利的進入教室上課，
這可是我們上下一心、共同克服的一次難得經驗哩！
哈哈！
我的小朋友真是太棒啦！^^


所以一切只剩下一個問題，那就是：
『到底我啥時候得罪了人，所以要出這樣的難題來考驗我咧？
請讓我知道一下，也好讓我跟您道歉啊！＞"＜』