痞客之潘老師的部落格

生病的日子，為了調整睡眠的時間，
我會利用我非常愛看電影的弱點，讓自己撐過不該睡覺的時候。
這幾天看的一部電影：『追風箏的孩子』讓我的印象深刻。
說實在，這部電影的節奏有點慢，
看慣了好萊塢電影的人可能會覺得有點不習慣，
不過其中一段情節卻讓我感慨至深，
前一段劇中描寫著兩個小朋友深刻的友情，
可是其中一位小朋友因為自己的恐懼，任由自己的朋友受到侵害，
無法挺身而出，讓他覺得自己背叛了他的朋友，
而這樣的痛苦他不知如何面對，他竟然選擇栽贓的方式，來把他的朋友趕走，
這樣就不用再見到他的朋友，似乎自己也就不用再面對自己的懦弱。

當潘老師看見這一段情節的描寫，
心裡真的大受震撼，
這位作者把人性觀察的這麼仔細，描寫的這麼深入，
這麼可怕的行為竟然發生在這麼一位優秀、又善良的小朋友身上，
如果發生在自己家裏小朋友的身上，
我相信很多家長都絕對不會相信，可是事實卻又真麼千真萬確，讓人不知道如何是好。


讓潘老師震驚的，有兩件事：

1、每一個錯誤都有原因，有的時候這個原因並不這麼容易發現，
如果我的小朋友發生了這種事，我能夠即時發現嗎？我能夠找到方法幫助他們嗎？

2、如果這個故事發生在我們家長的身上，
我們的家長會怎麼做呢？會震驚的將小朋友痛責一番？又或是無法接受不肯承認自己的小孩會有這樣的舉動？
上面這兩個例子一看就知道絕對不是好方法，
那麼我該怎麼讓家長冷靜下來，了解情況？
我又可以提出好的方法來幫助這個小朋友呢？
當家長知道這件事情，其實打擊也很大，在我的眼中，也已經到了需要幫助的地步，
我又該怎麼幫助家長？


簡單來說，就是：『如果這件事發生在我的身邊，我到底該怎麼做？』



老實說，一向以"超級老師"為人生目標的潘老師，
這個時候也沒有妥善的好主意了！

只不過我更加確定一件事：
每一個錯誤都有原因，
在判定一個人之前，多一點了解總不嫌多的！


建議大家，有機會可以看一下，
現在亞藝影音就可以租的到。

呵呵，潘老師又幫忙打廣告了，
如果亞藝看到了，記得分給我廣告費，
如果沒看到......那就算啦！^^


PS：小小的挑剔一下，追風箏這個動作有點不合邏輯，他應該發生在前後兩段主角的對手身上，
而不應該發生在主角的身上哩！
"追風箏"在這部電影中有很深刻的意含，
他代表對朋友死忠的付出，也代表一個人的智慧，更是一種對夢想的信念，
他太重要了，所以作者讓"追風箏"緊緊的跟主角聯繫，
事情的轉折也因此而起，
不過兩個關鍵時刻，卻不需要"追風箏"啊！＠＠