痞客之潘老師的部落格

話說，潘老師每節下課都會讓自己安靜下來做上課筆記，
有時候簡單的紀錄一下上課進度，有時候寫一下這一節發生了什麼重要的事情，
有時候如果上的不好，我就做一下反省，看看到底是哪裡出了問題，
除了實際的紀錄之外，還可以避免讓自己把這一節課的情緒影響到下一個班級。
作用多多，所以幾乎每節下課我都會這麼做。


話說，很久以前我就發現，
一個人會生氣，就代表他沒辦法了，唯一可以做的，就只剩"生氣"而已！
所以一旦我發現自己很生氣，就代表我的身體告訴我：『哇！你沒辦法啦！』
然後潘老師就會很不服氣的跟自己說：『開玩笑，我可是立志要當超級老師，怎麼可以認輸投降？』
不久之後，通常潘老師都會想出更卑鄙的招數，
來解決我的問題！

前幾天潘老師又抓狂了，
小朋友因為有許多人沒完成潘老師再三交代、提醒的任務，
所以也帶著慚愧的表情下課了！

不過看著他們慚愧的神情，我卻又開始動腦筋了：

『小朋友如果可以做好，誰願意做不好，然後被罵了？
如果光是臭罵他們就可以變好，那麼我從開學罵到畢業，他們就會成為聖人了嗎？＠＠
我是老師，就像一場戰役的將軍，今天小朋友作戰失利，那麼這個恥辱除了是士兵之外，更是將軍的啊！我才是最該負責的人啊！
多半小朋友無法完成，是因為不熟練，那麼我該做的事情，就是改變上課流程，讓他們多練習幾次才對！』

所以後來我就改變了上課的流程，
多練習幾次，這樣我可以提早發現有狀況的小朋友，
針對他們的個別狀況，加以解決，果然後面上課的班級就順利、流暢了許多。
每個人最後都完成了他們指定的動作哩！(嗯！你們很棒！^O^)
同時也因為發現問題的時候離下課還有一段時間，
所以潘老師就有機會幫小朋友改正，這樣就不用抓狂啦！^^"


不過就像潘老師平時常說的，天下沒有一帖藥是十全十美可以治療百病的，
每個藥都有他麼副作用，
這帖藥的缺點就是進度會慢一點，同時對速度慢的小朋友會有一定的壓力，
壓力雖然讓人討厭，不過完成任務的喜悅相信感覺很棒，
所以不要害怕面對壓力，只要懂得如何面對壓力，就不用怕囉！


另外，壓力是每個人早晚都要面對的，
潘老師可不像是那些殘忍的大人，
小時候只想著讓你們快樂成長，
然後有一天突然要你們面對壓力，
然後你們就不知道如何面對，
然後就驚慌失措，
然後就抓狂，
然後就.......＠＠

這....實在是太殘忍啦！＞"＜



最後，潘老師要跟大家分享的"潘老師語錄"就是：


因為『狗急會跳牆，人急會抓狂！』所以為了避免抓狂的狀況發生，
那就不要把自己、別人逼急吧！^^



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