這是公告喔!^^
這裡主要是潘老師上課的一些要點
另外還有一些碎念啦,請自由參觀喔!
作業完成通報 / 作業通報/
校友通訊處/ 潘老師的xuite隨意窩/ 查無此人/
其實當年最後一屆小記者畢業之後,
我有想過要成立社團,永續經營,讓高年級的資深社員來帶新進社員,
學習的步驟應該是五年級招募,
五上剛開始練習影片剪接,因為這不需要經驗,只要學會操作軟體,
就可以依照採訪的分鏡稿來完成。
練習剪接的半年間,無形中等於看了很多報導的短片,這樣就會有基礎的概念,知道影片的結構,知道每個畫面應該有多少時間。

到了五下,有了一學期的經驗之後,開始練習攝影,跟著六年級的前輩去採訪,
依照分鏡表取得畫面,練習與受訪者溝通,瞭解如何取得採訪資料。
其中如果有社員音色優異的小朋友,可以練習做旁白錄音。

升六年級的暑假,開課練習寫文字稿,學習定主題和寫文案,
通過的社員可以升格成為採訪記者,主導新聞內容。
連續通過三篇報導,成為資深記者,可以成為進入編輯會議,討論採訪議題。

學習步驟:
1、剪接
2、旁白錄製
3、攝影
4、採訪(口條流暢、個性活潑者可以升格成為外景記者)
5、文案(口條流暢、個性穩重,又熟悉報導內容、流程者可以升格成主播)
6、編輯會議

其間,如果有發現小朋友之中有主導議題能力者,
可以升格成為製作人,親自挑選團隊,製作5分鐘(或超過5分鐘)的專題報導,

不論能力,最有熱血的人,可以擔任社長!


後來我病倒,一切做罷!@@
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