這是公告喔!^^
這裡主要是潘老師上課的一些要點
另外還有一些碎念啦,請自由參觀喔!
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大家的名片有沒有好好收著啊?
這些名片現在可是潘老師重要的寶貝哩,

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這幾天中午都在電腦教室等候大家來換名片,如果有畢業紀念冊要簽名也是利用這個時候,
不過等待中的潘老師看起來像是柑仔店的老闆,詢問著客人:『郎客啊,你愛哪一款的啊?』


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今天原本想要拍這一屆小記者畢業前的大合照,不過各班畢業前都很忙啊,
要找齊有些困難哩!沒關係,將來分別拍吧!~"~


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這幾天我中午(12:30~1245)的午休時間我會在電腦教室門口擺攤,
要簽名或是要交換名片的同學請把握時間喔!


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上個星期五,連續兩週的校園新聞播放完畢,
雖然了結了一樁心事,不過卻有一種淡淡地情緒......

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下一週如果沒有意外會是最後一次登記沖洗名片,

所以大家要記得計算數量,

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平時為了訓練我的小朋友獨當一面,
校內的採訪我多半是事前、事後去拜訪老師,探詢小記者們的態度啊、事前準備啊、、、之類的狀況,
不過到底他們還需要加強的部份,還是要實際觀察才行,
也因此安排了這次校外教學。

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去探班!
要好好的練息吉他,因為吉他真的是一項很棒的樂器,
簡單練個幾招,可以自己玩的開心,
如果努力練到很強,那麼還可以將音樂之美分享給周遭的人,

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各位小記者:
今天計畫進行校外教學實地採訪課程。
集合時間: 13:30PM
集合地點:329電腦教室

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原本以為星期一就夠累了,
沒想到今天更累,今天大概就拍了快兩千張照片吧!@@
沒下課,幾乎沒上廁所,中飯到最後一節課才吃完,
手舉相機抽筋,相機、閃燈電池都紛紛用光......天啊!

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前兩天去探班,
順便拍了照片,你說要,所以潘老師就放上來啦!^^


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今天放學前遇到一件神妙的事情:
一般來說,
身為老師的我,在我熟悉的領域、空間,跟小朋友比起來,相對放錯的機率非常低;
人類跟電腦比較起來,人類犯錯的機會比較大,電腦犯錯的機會比較少,甚至接近零。

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今天超累的!從上午一直拍、拍、拍、、、、
中間都沒時間下課,一個班拍完另一個接著!
不過有超多小朋友都很認真的準備,讓潘老師見識到你們驚人的演出能力啊!^^
當然,還是有不少人還是卡住,

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1、這是今年潘老師設計的名片,準備拿來跟小朋友交換。



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看見了嗎?潘老師的舌頭可以變成花瓣狀耶!@@
這可是很稀奇的本領,相信大多數的人沒見過,想要親眼看見,只怕機會不多喔!^^"

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2、

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這段影片原本只是我自己練習時的影片,並沒有要發表的意思。
不過因為攝影機容量漸漸不足,昨天整理攝影機,打算刪除一些影片,
卻看見了這個影片,影片中的小朋友都已經畢業了,這一切好像彷彿像昨天一樣清晰啊!

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今天收到線報,有小朋友要參加樂團的檢定,
哈哈!潘老師最喜歡看見小朋友們認真的表情啦,所以今天又跑去偷看囉!^^
同時,今天也是『我的小朋友在哪裡?』這個單元的第一次正式播出,
如果你也在某個地方默默的努力,記得通知潘老師,

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潘老師的小朋友很多,
常常看見他們優秀的表現,我也常報導他們,所以想到應該做一個主題,
叫做:『我的小朋友在哪裡呀?^^』。
這個是片頭啦!真要命,做了五個小時!呵呵­!

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開學了真好,
電腦教室又充滿了小朋友可愛的身影哩!^^

今天解說下學期的課程內容,

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