痞客之潘老師的部落格

嗯嗯！
沒錯，有時候咧，人哪，還真的要給自己打打氣啊！
說到這個作業，
那可是潘老師的得意之作，
我們五年級的電腦課程進度安排的是簡報軟體，
主要的目的是希望培養大家表達自己想法的能力。
等到下學期，基本的操作已經會了，
潘老師靈機一動，
把腦筋動到報告的主題上頭啦！^^

既然已經學會了基本的簡報軟體的操作，
那麼到底要用來報告什麼呢？

潘老師決定讓他們報告自己有興趣的東西！

首先這個題目就超討好的，
因為報告自己有興趣的題材，小朋友自然就很有興趣啊！
所以興致很高哩！

不過咧！潘老師的陰謀還不只這樣哩，
因為小朋友馬上會面臨到，到底自己的興趣是啥啊？＠＠
這個時候潘老師就開始幫大家一步步拐入陷阱中嚕！

我開始說故事，讓他們知道，找到自己有有興趣的東西有多重要，
趁早找到自己的興趣，就可以及早規劃，
將來甚至可以把這個當作自己的工作呢！

一個找到自己興趣而且從事這個工作的人，
每天都可以高高興興的上班，熱情活力絕對能讓老闆看見的，
而且因為有興趣，所以耐力、承受力都會比別人高，
升遷、加薪的機會也比別人更大。
就算沒有升遷、加薪，每天都賺到『爽』啦！這個就贏過別人很多了哩！^^


其中最有說服力的例子就是我自己，

當我說到：『我每天來上課興高采烈，可以看見小朋友，那種心情只有一個字可以形容，就是「爽」！，
而且，明天還可以繼續「爽」！^^
更神奇的是，一個月後，還可以拿到錢耶！只有四個字可以形容「爽上加爽」^O^』

相反地，如果沒有找到自己的興趣，
每天來上班覺得很痛苦，那只有一個字可以形容：「慘」！
而且今天「慘」完明天繼續「慘」！
到了月底說不定被扣錢或是開除，那只有四個字可以形容：「慘上加慘」！


另外還有一個很迷人的理由，
那就是如果你找到自己有興趣、專長的題目來報告，
班上其他的同學通常就了解了沒有你深入，
你報告起來不是壓力就減輕很多了嗎？

哈哈！
有這麼多的好處，為啥不選這個題目來報告啊？
而且雖然是一個題目，可是選擇卻超多樣的說，
所以小朋友們就這樣一步步的走入潘老師的陷阱之中啦！^^


『啥？＠＠
還有陷阱喔？』


當然有啦！
因為他們下個星期要提出研究題目的時候，
就會發現第一個難題：要找到、決定自己到底有興趣的是什麼，
這......好像不是一件容易的事情哩！~"~

嘿嘿！沒關係，
慢慢來，一切有潘老師給你靠啦，
潘老師會陪你一起找到一個好題目來報告的哩！^^