痞客之潘老師的部落格

今天上午教師晨會結束以後，
學校請了對於寫作教學有非常獨到經驗的張月娟老師來演講，
張老師獨特的見解真的讓潘老師收穫很多啊！
張老師說，要教寫作，必須從讀書下手，
可是讀一大堆書，其實效果反而不好，相反地，他們班兩年下來，所讀的課外書數量非常少，
甚至只能用幾篇文章來計算，
而他們班同學的寫作能力卻非常強，
當張老師展示出他們班學生的作品時，
潘老師在台下心裡暗暗的想：『天啊！程度比我還好啊！~"~』



從小潘老師的作文就很爛，
每回寒暑假作業一定都有的日記，就是潘老師的惡夢。
即使後來當老師了，甚至現在潘老師每天都要寫部落格，寫了超過一千篇了，
可是說真的，潘老師的文筆還是很爛，
每次心裡有什麼感觸，總寫不出動人的文章，讓別人也感受到我心裡的悸動，
如果我也可以遇到這麼棒的作文老師，
也許我就不用悲慘這麼久啦！


根據張老師的說法，
讓小朋友讀很多書是沒有多大效果的，因為小朋友總是注意著故事的情節，
卻沒有讀到書中的詞藻、文句，
所以張老師不會讓他的學生每次都讀一大本書，
而是讓他的學生利用聯絡簿，每天只讀幾個句子，
讓學生畫出重點，
他覺得只要透過六個步驟：

劃線
摘要
偵錯(修潤)
預測(推論)
問答
結構

學生的寫作能力就可以大幅度的進步。

潘老師一邊聽，一邊點頭如搗蒜，
可惜時間很短，潘老師天資有限，吸收的不是很好，
像張老師這樣高段的老師，根本應該去師院教書，讓每個老師都學會，
然後再讓每個老師去教他們的學生，
這樣全部的人就都可以學會啦！


令人佩服的張月娟老師




演講結束，
校長、主任、張老師、黃老師大合照！




今天負責拍照的老師，
潘老師因為拍照很多年了，雖然現在體力已經不好了，
不過還是上前提供一些拍照的經驗，
同時提醒他，拍照要拍一些可以方便將來說明自己經歷的畫面，
將來可以把自己的經驗跟別人分享喔！





今天真是收穫滿滿，
各位同事，各位小朋友，
明天就要開學啦，
大家繼續一起加油吧！^^

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