痞客之潘老師的部落格

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上次九年一貫推動的時候，潘老師就看出其中許多問題，
立意良善，不過因為太過倉促，許多問題還沒解決，這樣一定會有問題的，
到時候受害的又會是我們小朋友啊！
可是，當年潘老師心裡面默默的抗議，卻什麼行動都沒做！不過今年不同了，今天有遊行啊！
潘老師就算身體再怎麼累、再怎麼不舒服，
我還是一定會走上街頭的！

這次要抗議的，
是縣府的一個教育政策，
縣府打算每個小朋友每週要增加三節課，
內容是兩節英語，和一節閱讀課。

雖然縣府對老師送出了大利多，
接受實驗方案的學校會有更多的經費，
而且每位老師還可以減課，
這麼多好處，就是希望老師可以支持這個方案，
可是潘老師還是反對！

『潘老師啊！這麼多好處，你為什麼還要反對呢？』

潘老師：『因為對小朋友不見得有好處啊！』


如果教育局真的覺得下午讓小朋友留在學校，可以減輕家長讓小朋友去安親班的經濟壓力，
我的底線是可以接受小朋友在學校多參加社團，讓小朋友可以適性發展，
像是體育強的小朋友可以參加田徑隊、躲避球隊、羽毛球隊、、、、
音樂有天份的小朋友，可以參加直笛隊、弦樂團、長笛團、合唱團、、、、
另外還有書法啊、繪畫啦、、、
我的小記者也可以安排在下午訓練，
將來陶藝、漫畫、水彩、國畫、、、、
我們學校原本就有拉丁舞蹈，如果還可以找到其他的老師來教街舞、韻律舞，
當然，目前教育局規劃的英語課程，希望是走更活潑有趣的方向，
這樣英語社團也可以成立話劇社啊！

如此一來，我們的週三下午不是變得多采多姿？
讓每個小朋友都可以根據他的專長、興趣朝向不同的方向發展，
而不是統統擠在一條路上哩！

雖然潘老師還很虛弱，身體也還沒好，
不過不管當天有多少人會冷漠旁觀，有多少人會去，潘老師只要走得動，
我一定會去的！

這一次，我不想再當一個默不作聲的人，
我要上街去，大聲的說：『請讓我們的小朋友有更多的選擇吧！』
老實說，小朋友跟自己的家人、朋友相處也很重要啊！
他們可以一起去逛逛街，一起和媽媽在家裏弄點心、折衣服，
這些畫面多溫馨、甜蜜啊！

就算什麼都不做，就躺在樹下發呆，
潘老師也覺得很重要。
我從小就很喜歡東想西想，很多很獨特的想法，就是在這樣的發呆中漸漸想出來的，
以前的同學聽了我很獨特的想法，都以為我飽讀世界哲學名著，
其實我只是花了不少時間把我生命中遇到的問題給想清楚而已！
不少哲學家、藝術家，也都很喜歡這樣想事情啊！


就.....多留一點時間給我們的小朋友吧！＠＠


下面是教師會給大家的一封信



教育局的實施計畫公文

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