痞客之潘老師的部落格

連續幾週的學校工作報告都有行政處關於[台灣綠色學校網路夥伴]正在收集各個學校的葉片的活動報告，
希望老師們將校園中不管是課程進行，或是相關活動的資料、照片提供給行政處，
將成果展現在這個活動的網站。

http://www.greenschool.moe.edu.tw/


不過....顯然效果不彰啊！~"~

因此星期五的校務會議羅主任再次提出，
希望各個主任、學年主任、領域召集人可以集思廣益，
提供方法來推動。

經過討論之後，發現老師們不大了解呈現的方式，
因此最後校長裁示，
希望行政處多加宣導，並且以『知識管理』的角度來看待學校的各種活動，
並且請行政處將資料整理好，包括類型、呈現方式、範例、、、等等資料，
然後再跟學校老師們做報告。

其實學校有很多這樣的課程和活動，
以前潘老師身體還好，還有在帶領小記者的時候，就有報導過很多這樣的活動啊！
甚至就在前幾天，潘老師還看見六年級的小朋友在看『正負2度C』的紀錄片，老師在台上說得可精彩哩！

另外潘老師以前帶領的小記者也做過班級植物認養的報導，
同時也做過校際交流香港梁潔華國小的管弦樂團來本校參訪！的報導影片，
其實這些都可以參加這個活動啊！


因此今天花了一個下午的時間，
把資料整理出來，貼在這篇文章底下，
希望對這個活動的宣導有幫助。

對於這個問題，潘老師的建議其實已經呼籲很久了，
希望可以建立一個類似以前校園網路相簿的平台，
不過得改良一番，因為以前的校園網路相簿要發表圖文並茂的文章實在很辛苦、很麻煩，
也因此後來部落格興起之後，潘老師就把校園新聞改到部落格來發表。

學校如果有這麼一個網路平台，
那麼就可以由老師、甚至小朋友來發表，
一方面可以紀錄學校的歷史活動，另一方面也可以呈現各班的教學活動，
如果有符合的報導內容，學校就可以輕鬆的引用這些資料，
這樣不是很好嗎？

算算時間，當初從"校園數位相簿"『出走』，建立自己的部落格，
到現在潘老師到現在已經發表了278篇校園有關的活動報導文章，
(2006-06-11第一篇到現在)
可是學校這樣的平台還是沒建立起來，
想想真的有點難過哩！T_T





---------以下是整理的資料-----------

提報資料的內容必須包括幾個部份：
標題：
目標：
進行方式：
成果描述：
實施心得：
學習者心得：



---------------------------------------
[[範例]]

綠色學校伙伴實施經驗分享


標題：綠色學校伙伴實施經驗分享


目標：

1.透過分享與實例說明讓台南市300所國中小了解台灣綠色學校伙伴網站之內容
2.分享實施經驗與相關注意事項之處理技巧與原則
3.藉由經驗分享提高台南市各校綠色夥伴學校網站提報率與葉片數
4.鼓勵各校參與本年度綠色學校掛牌活動

進行方式：

1.由台南市教育局舉辦綠色學校伙伴上網填報研習會,期望能由101.3.7日全市綠色學校伙伴葉片總數339片能夠提高。
2.受台南市環境教育輔導團邀請至崑山國小對300間國中小宣導，綠色夥伴學校的內涵與意義。
3.介紹台灣綠色學校伙伴網站如何申請帳號密碼，如何參加主題活動，如何提報文章，及網站資源應用。
4.以台南市教網中心各校新聞中顯示資料與去年度各校在綠色學校伙伴提報內容作為範例，分享如何填報，與注意事項。

成果描述：

1.由3/7和3/14兩場研習舉辦下來，各校了解如何填報,內容敘述與填報技巧，使台南市總葉片數由339片，至今天4/7總葉片數1128片，增加約800片，有真正的效益。

實施心得：

1.能夠有機會對全市的國中小分享學校的實施方式，提高各校在綠色學校的努力，讓全市邁向低碳綠能的時代，真的很有榮譽感。
2.將綠色學校伙伴的意義和內容做一整理，提報方式與提報分類解說能夠讓各校再提報時有更清楚瞭解，協助承辦業務人員推動工作。
3.個人的研究其實業務各校都有在做，只是不清楚如何填報，與那些內容可以提報，提報資料要準備哪些，經過分享後，各校均能大大提升葉片數，很高興能替台灣綠色學校伙伴盡一份心力。

資料來源：
http://masterhgjh.blogspot.com/2012/04/blog-post.html

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另外可以參加的項目可說是琳瑯滿目，
學校的各種活動都可以啊！潘老師整理了網站中可以提報的分類項目：

1.宣導策略/教學法：
交流
專題研究慶典/儀式
戶外教學/解說
服務學習演講/講授
環境行動
藝文活動
表演或競賽
論壇/辯論/公聽會
遊戲
運用或製作
資料及媒體
閱讀或講故事
從空中看地球認

2.鄉土教育：
認識校園
認識社區

3.認識及保育物種：
外來物種
生物多樣性
野生生物
飼養動物

4.認識及保育棲地：
森林荒野草原
河川湖泊濕地
海岸海洋海島
農村生態
都市的生物棲地

5.環境污染與安全：
健康與環境
噪音
實驗室廢棄物、放射性物質
水污染
環境衛生
空氣污染、土壤污染

6.環境災害：
全球氣候變遷
土石流(水土保持)
地層下陷
地震
颱風
防災教育

7.環境與政策：
環境與政策

8.環境正義：
環境正義

9.人文環境：
文化產業與經濟
環境美學

10.空間：
校園規劃、營造、管理
環境藝術
生態友善的科技

11.生活行動：
綠色採購與消費
綠色生活類
能源節約
資源處理與再利用
節水教育

12.環境倫理：
環境倫理

13.人才培訓：
人才培訓

14.校園環境政策/管理：
校園環境政策/管理計畫
自評表








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