痞客之潘老師的部落格

其實當年最後一屆小記者畢業之後，
我有想過要成立社團，永續經營，讓高年級的資深社員來帶新進社員，
學習的步驟應該是五年級招募，
五上剛開始練習影片剪接，因為這不需要經驗，只要學會操作軟體，
就可以依照採訪的分鏡稿來完成。
練習剪接的半年間，無形中等於看了很多報導的短片，這樣就會有基礎的概念，知道影片的結構，知道每個畫面應該有多少時間。

到了五下，有了一學期的經驗之後，開始練習攝影，跟著六年級的前輩去採訪，
依照分鏡表取得畫面，練習與受訪者溝通，瞭解如何取得採訪資料。
其中如果有社員音色優異的小朋友，可以練習做旁白錄音。

升六年級的暑假，開課練習寫文字稿，學習定主題和寫文案，
通過的社員可以升格成為採訪記者，主導新聞內容。
連續通過三篇報導，成為資深記者，可以成為進入編輯會議，討論採訪議題。

學習步驟：
1、剪接
2、旁白錄製
3、攝影
4、採訪(口條流暢、個性活潑者可以升格成為外景記者)
5、文案(口條流暢、個性穩重，又熟悉報導內容、流程者可以升格成主播)
6、編輯會議

其間，如果有發現小朋友之中有主導議題能力者，
可以升格成為製作人，親自挑選團隊，製作5分鐘(或超過5分鐘)的專題報導，

不論能力，最有熱血的人，可以擔任社長！


後來我病倒，一切做罷！＠＠
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