痞客之潘老師的部落格

之前潘老師收到留言說希望報導潘老師的部落格，
這當然是好消息，
不過老實說，當時的潘老師並沒有多大的興奮，
因為以前也常聽到報導不夠確實，
甚至斷章取義的事情也時有所聞，
不過這家報社"立報"是走專業教育日報的路線，
看了一下之前的報導，覺得品質相當不錯，應該不會有這麼誇張的事情發生，
所以沒想太多，也就答應了。
不過潘老師心裡卻是想著：

『報導老師有什麼意思呢？
就算看的人知道我很認真的在當老師，對教育的大環境也沒啥幫助，
還不如多多報導一些錯誤的教育觀念，好讓更多的家長知道怎麼教育孩子比較重要，
畢竟我們老師再怎麼努力，還是不如家長長期薰陶的影響力來的重要啊！』

不過讓潘老師吃驚的事情發生了！

昨天收到立報小編的留言，說報導寫好了，
也留下了網址：



http://lihpao.shu.edu.tw/news/in_p1.php?art_id=23957



潘老師連過去一看，
當場大吃一驚，
這位作者(記者)不但看見了潘老師最重要的文章，
而且很多文章都是很久以前的了，
尤其是報導中引用的文字，都是潘老師一篇篇文章中最重要的精髓！


他真的很認真的看過我的文章啊！＠＠


當場潘老師的心中有一股很大的激動，
那是一種『默默做了很久，終於有人真正看見』的感覺，
雖然我的小朋友多半也都知道潘老師很認真的上課，
不過這些比較艱澀的文章他們比較難以了解，
而這位從未謀面的訪客，
竟然也可以這麼了解我的想法、看見我最重視的核心，
那種遇到知音的感覺，
只有一個字可以形容：『爽』啊！^^

(其實是很感動啦！不過這麼感性的字眼出現在搞笑潘老師的身上有點怪怪的！^^)



受到這篇文章的鼓勵，
本來已經決定不要參加今年華文部落格大賽的決定，
突然就這麼改變了。

對！我很認真的寫下了許多文章，
就算多一個人看見也好，
多一個人看見，就多一分改變的力量～！


我不想當超人氣部落格版主，我也不在乎是不是可以得獎，
但是如果可以為這個世界、為我所摯愛的小朋友多一點幫助，
那就值得了！

謝謝你，呂小姐，感謝你給我的力量啊！



=================因為有時候連結網址會開不起來，下面是收錄全文。===================



「當父母、師生可以誠心對待，不用爾虞我詐像是諜對諜一般，那種親近的感覺，我只能用一個字來形容，那就是『爽』啦！愛，是要有方法的！

「這個社會應該讓每個人學會找到自己的長處，發揮自己的優勢，找到自己的路。但如果在畢業前沒找到，也千萬不可放棄。不要心急，只要努力並且不放棄，你終會找到自己的道路！

「在溝通中，更讓我了解到父母親各種形形色色的期望，讓我體會強勢的老師引導並不一定好，相對的，營造好的氣氛，讓小朋友可以順應自己的能力發展，這樣更可以活出生命的特色！」

──摘自《潘老師的部落格》

【記者呂淑姮整理報導】「如果有一天我死了，我的靈魂大概不會升天或下地府，我想我大概會想要在校園裡遊蕩。如果你看見了我，請別害怕，因為我已經變成了真正的靈異教師啦！」這是自稱「比鬼還恐怖」的潘老師在網誌裡面寫下的一段話。

不過，潘老師是有什麼特點，會這樣恐怖呢？來看看「回覆小數媽媽」這篇網誌就知道。現在有不少親師生利用部落格做交流溝通，有時候因為老師們的部落格生動精彩，往往會吸引他校的學生與家長前來觀看，更有許多家長會向老師請教問題，老師們也都十分樂意提供意見。

聽了30次的潘老師廣播

一位署名「小數媽媽」的家長在潘老師部落格提出問題，潘老師想了又想，覺得感觸頗多。但是，若真要打字寫網誌，又怕自己碎碎念太長一串讓大家看了睡著，於是乾脆用錄音的方式，將給家長的建議製成廣播，放在網誌中。

短短20分鐘的「潘老師廣播時間」，足足花了潘老師6個小時製作，不只有老師認真的思考與建議，還配了溫柔動聽的音樂，減緩家長為孩子操心的焦慮。這篇網誌讓家長感動不已，留言直說自己邊聽邊掉眼淚，足足聽了30次！「真希望處處都有潘老師。」小數媽媽說。

在潘老師的部落格中，可以看到潘老師時時強調「找到自己的專長與興趣」，在這段動人的廣播裡，潘老師也分享上課的經驗：「有堂課是讓孩子說自己的專長，有的學生說自己擅長照顧小baby、小貓小狗，也有學生說自己很會用樂高玩具拼出機器人。」

潘老師認為，每個人都有自己擅長、不擅長之處，讚美孩子的專長，孩子就會更努力發展自己的能力。「我也可以趁機瞭解一下不懂的領域！」用聽的，就可以「聽」出潘老師臉上滿足的笑意。

最殘忍的一句話

在另外幾篇網誌「並不是每個人都適合讀書的！」、「我所聽過最殘忍的一句話」、「學會放手，讓孩子們離開填鴨吧！」也可以看出潘老師的教學理念。他認為，家長對孩子講過最殘忍的一句話，莫過於「孩子，我相信你做得到！」

乍看令人百思不得其解，家長說「相信孩子做得到」，難道不是一種鼓勵讚美與肯定？潘老師認為，如果家長沒有認清自家孩子的專長，盲目的鼓勵、肯定，督促孩子在學業上精益求精，若孩子的興趣不在念書，那麼試問：這樣的「鼓勵」會造成多大的壓力？

潘老師說，曾有一位學生用極度絕望的心情留言給他，學生覺得自己已經盡了一切的努力用功念書，但是成績絲毫沒起色，父母一直不停鼓勵他、從來不曾打罵，讓孩子覺得愧對家長。「好痛苦！不知道該怎麼辦？」學生難過的問。

「一條魚不管怎麼努力，也不會拿到飛行比賽第一名！」潘老師認為，課業上的「第一名」只有一個，但是人生中可以拿的「第一名」卻有很多個，家長別把孩子都往同一條路上推，也不是只有念書，才是人生唯一的希望、唯一的選擇。「孩子，你做的夠多了，你真棒！」潘老師建議，家長別忘記告訴孩子這句話。

填鴨式教育借屍還魂

「這個社會的成員是多元的，每個人都有他獨特的才華。」不斷在部落格中傳達這樣的觀念，也不斷的向家長、學生表達這樣的概念。潘老師觀察，大學教育普及雖是立意良善，但從另外一個角度來看，不啻是「萬般皆下品，唯有讀書高」的思想延續。

所以，雖然教育不停在改革，雖然填鴨式教育被捨棄，但是目前教育的做法，仍然脫離不了填鴨式教育的窠臼。每一科老師都強調自己的科目很重要、學習照顧健康很重要、學習表達情緒很重要、愛台灣很重要……

「對！真的都很重要。」潘老師說，在所有項目都非常重要的狀況下，大家都在搶學生的時間，想要在短短的課程時間中「塞」進一大堆很重要的功課，學校牆壁上貼滿了各種標語，提醒師生莫忘訓練、學習、推動各項運動，但是學生真的有時間消化吸收嗎？這又何異於填鴨式教育呢？

「學會放手吧！」潘老師在網誌裡面寫到，自己也是好不容易才體會到這個道理，因為他總在學生畢業前的時間特別焦慮，還有很多想要教給學生的東西，沒教完怎麼辦？時間不夠用怎麼辦？學會放手讓孩子自己思考，的確不容易，卻是大人們該認真學會的事情。

只要努力就很棒

以上的網誌文章，對於國小學生來說，也許有些深奧難懂。潘老師寫了另外一篇網誌「我挑明了說──我支持黑澀會美眉和棒棒堂男孩」，保證讓學生都看得懂。潘老師剛開始看這兩個節目的時候，只覺得「可以藉由他們討論的話題，讓我更了解小朋友們腦子裡的想法」。

後來，潘老師認為，無論是走演藝圈，還是去當醫生、律師，都需要經過不斷的努力才有可能成功。不同於其他老師反對學生看綜藝節目，潘老師希望學生了解，無論未來選擇什麼職業，不要放棄興趣，持續不停的努力，面對挫折與失敗，喜歡就不怕累！「話說回來……有人用天賦和努力考上了一流的大學，卻不允許人家用天賦和努力進入演藝圈，這是什麼道理呀？」潘老師說。

任教多年，潘老師的學生中，有些已經要進入職場了。有的學生選擇成為老師，潘老師很認真的寫了兩篇「給即將當老師的你的一些話」，無論是已為人師、或者即將為人師的人，都非常值得一讀。

潘老師建議，當老師的人不只要會教學、班級經營，還要跟家長溝通；他也建議家長，更要多多與老師溝通，「為什麼？因為我們都愛孩子啊！」親師生一起努力，找出自己的專長與興趣，然後全力朝著理想前進吧！過程中一定會有許多困難、辛酸與淚水，別害怕！比鬼還恐怖的潘老師說：他會繼續搞笑讓你不再害怕、伸出「鬼手」幫你捉住人生中的妖魔鬼怪，但是請你記得：要變成好孩子喔！

【老師小檔案】
網站名稱：《潘老師的部落格》
網址：http://www.wretch.cc/blog/pgmejo3
站長：潘老師
任教：新店中正國小
自我介紹：興趣是拍照畫圖寫字唱歌耍自閉，《潘老師的部落格》是潘老師──比鬼還恐怖的人──的秘密基地， 除非你可以自動把心智年齡降到12歲以下，否則超過12歲以上之閒人請勿進入！


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