有時候在圖片上片加上說明的文字,
可以更清楚的表達所要傳遞的意思,
不過相對的,觀賞者就會少了天馬行空的想像,而這樣的想像、揣測,
有時候是與作品的一種互動!
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今天拍王瑞良老師的陶藝釉藥試片,
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我的好朋友大爛兄寫了一篇文章,起因在於一則漫畫,這則漫畫中,部份外拍者的心態並不正確,
進而造成外拍活動受到許多人的懷疑。漫畫推出以來,引發許多外拍活動者的撻伐。
看見這樣的結果,也引發了我想把我的觀察、想法寫下的動機,所以留言回應,當然,也就複製一份在自己的部落格留念囉!^^
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潘老以往寫攝影方面的文章時,
很少提到器材,原因很簡單,因為多半的人都還沒發揮出手裡器材一半的威力,
也就是說,多半的畫面都不需要多麼貴重的器材就可以拍了,
而我們又不是要以攝影為職業,與其拼命買很少用、或是不大需要的器材,
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雖然潘老師拍照很多年了,
不過受限於天份,一直沒有很棒的作品。
加上攝影不是我的主力,我最強的,還是當一個老師啊!哈哈!
而且當初會學攝影,也是為了拍我的小朋友們,
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我的小朋友提出了一個攝影的想法,
由於我的回覆字數太多,所以乾脆寫一篇文章來回啦!
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下面這個是兩張圖片利用內插法的觀察法原理所形成的立體圖,
標題是:漂浮的蘋果
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今天放學以後,
潘老師又幫學校老師的慶生會拍照。
說到拍這類聚餐啦、慶生的活動照片,
總是很困擾潘老師,
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下面這張才是原始圖片,
小朋友,你看出了哪位主任被潘老師給弄丟了嗎?^^
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