痞客之潘老師的部落格

好球壞球理論


如果人家不喜歡你，因而說出一些故意誣賴、

....ㄝ...小朋友請不要聽啦，以免你抓狂哩！~"~

這位遠方的家長在我的留言板提出了他的困境，
看的潘老師非常的....有感觸哩！...好心疼哩！T_T
為了表示潘老師的誠意，

今天聽到一句話：
這是來自廣告教父：孫大偉
的一句話！
說得真是太好了！

我先舉的例子好了。
如果有一天，你的學生很生氣的來跟你說：『老師！他抄襲我的！』
我說：『他抄你什麼？』
小朋友說：『我的作文用了月亮，他也用......』
兩篇作文裡面都有月亮兩個字，這樣就叫做抄襲喔？＠＠
等小朋友大了一點，
高年級了，
又來啦：『老師，他學我的！』
我說：『怎麼啦？』
小朋友說：『我的作文裡面用"世風日下"，他也用！哼！』
我整個無言，
更可怕的是，那個被指責的小朋友還真的覺得自己錯了哩！
寫文章，使用既有的詞彙，這個不叫做抄襲啊！
使用成語，目的是使人引發這個精簡詞句所帶給人的感受，這個不叫做抄襲啊！
前幾天看見一則新聞，
是這麼說得：
原文網址：
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070810/52/ij3y.html

主題:教育論壇：解嚴20年 教師應做社會進步的工程師
當教育政策的擬定不能呼應教學現場的需求時，教育現場的實務工作者要如何因應？面對許多由上而下紛至沓來的教育政策，教師自應有其獨立判斷能力決定應是全力配合或是提出修正方案亦或是全力阻擋。
教師團體的可貴在於其政治性的中立，尋求的只是教育價值。而教師若無獨立於行政機關的專業自主權，則只是一群服膺國家機器命令的教書匠。檢附台北市教師會羅德水老師的文章，期勉老師應做社會進步的工程師。
教育論壇：解嚴20年 教師應做社會進步的工程師
羅德水（教師） 立報96.7.25

最近最紅的莫過星光幫了！
今天看見新聞報導，專輯推出一個星期就大賣了12萬張，
這個數字比起很多已經出道的歌手還要高出許多哩！
不過話說回來，
星光幫這麼的紅，網路上這麼多人幫忙貼出影片幫忙宣傳，

天哪！
我的小朋友已經長大了，也要當老師了哩~~~~~^^
你在留言板問的問題，我的回覆超過了一千字了，
所以只好貼在網誌中。
我長期以來一直覺得師範教育中還有很多東西沒教，

下面這篇文章已經在網路上流傳很久了，
我第一次看也不知道是什麼時候了，
沒想到今天又收到了。

說這些母親偉大？沒錯，可是他們的作法，

資料來源：電子郵件
~~剛選出來的新科總統 薩科齊，獲得 53%剛過半的老法支持，姑且不論他毀譽參半的政治手腕如何，如今的競選宣言，卻是真的感人！

薩科奇的競選演講：
今天，讓我們談談誰是法國人。

剛剛看見新聞中的專題報導，
報導中指出，
美國高中最優秀的學生中有30％是亞裔的學生，
不過美國一流大學亞裔的學生人數只有15％，
這則報導有兩個主題，