潘老師從很久以前就開始製作線上教學。
這個線上教學除了可以讓缺課的小朋友可以補課之外,
其實還有更大的理想。
在潘老師的理想中,
我一直希望可以讓有不同興趣、能力的小朋友可以有更多自主學習的機會,
所以如果潘老師有許多分身,就可以把我不同的專長分別教給有這方面興趣和天份的小朋友了!
可惜潘老師又不是漩渦鳴人,沒辦法使出影分身之術,
那該怎麼辦呢?
嘿嘿!
這個就是潘老師開始製作線上教學的一個重要原因哩!^^
這樣一來,雖然潘老師有很多想教的東西,
常常覺得時間不夠用,
可是如果讓小朋友挑選自己比較有興趣、或是比較適合他未來實用的東西來學,
這樣學習效果一定會更高哩!
不過一直以來總有個困擾,
如果全部都使用學校主機的空間來放置教學影片,
不但空間的耗費很大,
萬一將來收看的人增多了,學校的流量很快就會滿載,
那麼網路開啟的速度就會受到很大的影響!
另一個就是每位小朋友分別收看不同的教學內容,
每一台電腦都哇啦哇啦的分別出現許多潘老師在上課,
那麼教室不是吵死人了嗎?
每個同學都互相干擾,那麼效果會大打折扣哩!~"~
如今這兩個問題都有機會獲得解決啦!
首先就是網路空間這個問題,
經過潘老師幾次的測試,
發現youtube這個網站的空間似乎沒有限制,
所以可以讓潘老師盡情的傳送影片,
加上這幾天測試下來,雖然影片無法非常清晰,
不過也足夠了,
這對潘老師來說,真的是很棒的消息啊!^^
另外關於上課互相干擾的問題,
在經過資訊組長大力支持之下,現在我們電腦教室每個人都有耳機囉!
將來大家帶著耳機上課,
就可以專心收看教學影片,而不會互相干擾啦!
今天測試了一下,
發現大家頭上都多了一隻豎起來的麥克風,
就像是每個人都有接收上課電波的天線,
哈哈!
所以我們教室變成天線寶寶的大本營囉!
^^
每個人頭上都多了一根天線哩!
哈!好可愛啊!^^
發現大家都超認真看的,
真讓潘老師感動,我的苦心沒有白費啦!T_T
既然大家都這麼認真,
潘老師也要加油啦!(握拳....)
.
這個線上教學除了可以讓缺課的小朋友可以補課之外,
其實還有更大的理想。
在潘老師的理想中,
我一直希望可以讓有不同興趣、能力的小朋友可以有更多自主學習的機會,
所以如果潘老師有許多分身,就可以把我不同的專長分別教給有這方面興趣和天份的小朋友了!
可惜潘老師又不是漩渦鳴人,沒辦法使出影分身之術,
那該怎麼辦呢?
嘿嘿!
這個就是潘老師開始製作線上教學的一個重要原因哩!^^
這樣一來,雖然潘老師有很多想教的東西,
常常覺得時間不夠用,
可是如果讓小朋友挑選自己比較有興趣、或是比較適合他未來實用的東西來學,
這樣學習效果一定會更高哩!
不過一直以來總有個困擾,
如果全部都使用學校主機的空間來放置教學影片,
不但空間的耗費很大,
萬一將來收看的人增多了,學校的流量很快就會滿載,
那麼網路開啟的速度就會受到很大的影響!
另一個就是每位小朋友分別收看不同的教學內容,
每一台電腦都哇啦哇啦的分別出現許多潘老師在上課,
那麼教室不是吵死人了嗎?
每個同學都互相干擾,那麼效果會大打折扣哩!~"~
如今這兩個問題都有機會獲得解決啦!
首先就是網路空間這個問題,
經過潘老師幾次的測試,
發現youtube這個網站的空間似乎沒有限制,
所以可以讓潘老師盡情的傳送影片,
加上這幾天測試下來,雖然影片無法非常清晰,
不過也足夠了,
這對潘老師來說,真的是很棒的消息啊!^^
另外關於上課互相干擾的問題,
在經過資訊組長大力支持之下,現在我們電腦教室每個人都有耳機囉!
將來大家帶著耳機上課,
就可以專心收看教學影片,而不會互相干擾啦!
今天測試了一下,
發現大家頭上都多了一隻豎起來的麥克風,
就像是每個人都有接收上課電波的天線,
哈哈!
所以我們教室變成天線寶寶的大本營囉!
^^
每個人頭上都多了一根天線哩!
哈!好可愛啊!^^
發現大家都超認真看的,
真讓潘老師感動,我的苦心沒有白費啦!T_T
既然大家都這麼認真,
潘老師也要加油啦!(握拳....)
.
文章標籤
全站熱搜

這屆的學生真好命◎┴◎
好羨慕壓!
我也要拉!
機器人 達人 敬
時代總是在進步的嘛!
哈哈!
放暑假有空的時候歡迎來重溫舊夢囉!^^
好棒喔XD
倒數第二張的那位先生我好像在哪看過欸="=
你又換了頭像喔?
害我又去搜尋帳號哩!T_T
(現在的小孩真是善變啊!@@)
話說這位很有可能看過哩,
因為這也是六年級的人啊!
應該是14班的人!^^
留言是再換頭像前留的喔(沒有用)
對阿好善變(欸)
是嗎是嗎
14班的喔
將來你要練習在頭像上面弄個簽名啦!
這樣就不會認錯啦!>"<
黑~~ 14般的
嗯嗯!
感謝你囉!
今天終於有點進步啦!^^
哈哈
說的也對欸XDDD
改天練練簽名吧
我的教學有啦,
只要設計一次,以後就可以很方便囉!^^
欸~
真好`
我們以前都沒有耳機說= 3 =
這樣真的方便許多呢ˇ
其實以前就有這個想法了,
不過我考慮之後覺得損害控管難以掌握,
所以就沒有積極爭取使用啦!
其實現在還是覺得有些管理上得困難,
倒不是怕東西被小朋友用到壞掉,
而是如果有人蓄意破壞,偏偏我又沒抓到,
那麼小朋友會在成長的過程中學到錯誤的示範,
以為做壞事是不會被抓到的哩!
那就大大的違反了我的教學信念啦!>"<
喔喔是喔OAO
都沒注意欸XD(欸)
因為還沒大規模使用啦!
老實說怎麼安排我還在傷腦筋啊!~"~
*****
*****
*****
*****